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威尼斯手机版:明确提出了衔接幼儿园和小学行动计划的主要目标

时间:2021/4/16 16:10:56   作者:   来源:   阅读:42   评论:0
内容摘要:一批批小学生家长用自己的“功课”告诫下一年级的家长:提前认字、预习拼音有多重要。因此,越来越多的孩子去社会培训机构提前学习一年级的知识,而且势头越来越强,甚至在一些幼儿园大班,都出现了孩子转到校外机构提前学习的现象。显然,这种早学早争的立竿见影,违背了儿童发展的规律,损害了儿童的身心健康,不利于儿童的长远发展。近年来,...
一批批小学生家长用自己的“功课”告诫下一年级的家长:提前认字、预习拼音有多重要。因此,越来越多的孩子去社会培训机构提前学习一年级的知识,而且势头越来越强,甚至在一些幼儿园大班,都出现了孩子转到校外机构提前学习的现象。

显然,这种早学早争的立竿见影,违背了儿童发展的规律,损害了儿童的身心健康,不利于儿童的长远发展。近年来,教育行政部门在幼儿中坚持两件事:一是禁止小学入学考试;二是防止幼儿园教育初级化。“然而,由于幼儿园班与小学一年级之间存在着巨大的差距,对于解决入学初期的学习负担降低问题并没有明显的效果。”华艾华说。

减轻父母的焦虑

多年的慢性病有望缓解,教育部发布的《意见》被认为意义重大。《意见》坚持以儿童为中心,从保护儿童成长利益出发,明确提出了衔接幼儿园和小学行动计划的主要目标,全面推进中小学学校准备和学校适应教育的实施,降低衔接梯度,帮助孩子顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园、小学教师和家长的教育观念和教育行为发生了重大变化,幼儿与幼儿之间的有效协作机制基本建立,科学连通的教育生态基本形成。

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